导语：导语：这几年关于校园暴力的报道屡见不鲜，促使一些地方政府开始重视起来，并出台了针对这方面的文件，加强对学生心理健康的教育和对老师的相关培训。有一些家长会不以为然，同学之间打打闹闹不是很正常吗？
你家孩子就是太弱小了才会被欺负......等等很多错误的想法。为此，我们应该正视校园暴力的问题，避免悲剧再次发生，共同营造良好的校园环境。
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同学之间的打闹和欺负不是一个概念。打打闹闹是平时同龄人之间开玩笑，体现友谊的一种现象，是建立在互相尊重的基础之上的，一般孩子与朋友打闹，心情依然是开心愉悦的。
然而欺负就不一样了，被欺负者心里充满恐惧、逃避、怒而不言的消极情绪，而欺负者以此为胜利和快感，两者之间是不平等没有尊重可言的。被欺负的孩子面对上学也会非常消极，有时候不会对家长说，出于家长的不理解或孩子的自尊心的原因。
长期下去，对孩子的成长非常不利。
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身边一位老师讲述过一个例子，一个小学生名叫小简（化名），平时在班上话比较少，性格偏内向。他的座位旁边是一个比较大大咧咧的男孩叫小丰（化名），两人因为性格不合经常会有冲突，小丰喜欢吩咐小简做各种事情，还经常欺负他，小简不敢反抗只能默默忍受。
一天，小丰抢走了小简新买的笔盒，小简突然就冲过去，两人打了起来。同学们找到老师，才制止了他们。
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刚开始那位老师并不知道具体的情况，觉得就是两个孩子打架，于是叫他们每人写一封检讨。回家后，小简的妈妈发现孩子在写检讨，就问孩子发生了什么事情。
小简妈妈了解自己孩子平时性格温顺，不可能会跟别人打架，一问才知道是同学欺负自己的孩子，老师竟然还叫他写检讨，觉得很生气，于是第二天就来到学校找班主任问话。
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老师解释道，一开始是小丰不对，但是小简也打架了，所以让两个人一起写检讨。小简妈妈听了后更生气，直接打了老师一个耳光，老师被吓到了，但紧接着要还手。小简妈妈抓住老师的手腕停在半空中，说：“我打了你是我不对，但是你怎么可以还手呢？你允许你自己还手，为什么孩子就不行？”
其他人立即上来劝住两人，老师很生气但也说不出什么，最后校长过来搞清楚了整件事情的原因，问题才解决。老师也被批评了，他没有认真找到事出的缘由，而小简的母亲也为自己这种极端的行为道歉。
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问题来了，当我们的孩子在学校受到欺凌，应该怎么处理呢？
一、理性看待
不能像文中的妈妈一样因为生气就直接打了老师，每个人都会有疏忽的时候，也有很多缺点，不同家庭环境成长的孩子，性格也会千差万别，因此，我们要理性看待，问清楚事情的经过，帮孩子分析一下原因，然后再去找老师沟通，与对方家长沟通等等。
每个人角色不一样，看待问题的角度就不同，作为家长是最关心自己孩子的问题的，但也要理解老师、对方家长的想法，有错误可以纠正，问题总会得到解决。
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二、立场要坚定
与老师和其他家长沟通时，要保持自己的立场，要让犯错误的孩子受到应有的惩罚，不管是老师还是对方家长，处理问题的方式要是有不恰当的地方，也要及时讲出来，只有认识到错误，才能提高警惕以免下次再犯。
孩子也一样，不能因为看起来可怜就不了了之，只有惩罚了才能让孩子知道做坏事是要承担后果的，受到欺负的孩子也能因此而感受到大人的公平公正，感受到来自父母的关爱。
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三、多与孩子沟通，教育他们如何处理
告诉他们，作为父母永远是支持他们的后臂，有些困难可以自己解决，而有些困难要找大人帮忙。遇到爱欺负别人的同学，要勇敢地跟他们说不。
很多时候孩子的心智尚不成熟，看问题也是很简单的，学校也是社会的一个缩影，作为家长在关心孩子日常吃喝时，也要多教导他们一些美好的品德，教会他们正直、善良、勇敢、坚强、同情和关爱他人等，同时也要教导他们学会保护自己。
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总结：校园霸凌不会消失，但是会随着教育的改善、社会的进步而很快在萌生时就被消灭。在家长和老师的正确引导下，在我们每个人积极的影响下，相信每个孩子都可以健康快乐地成长。
