又是一年寒假到。明天（1月20日）起，北京百万中小学生正式开启寒假生活模式。
在北京中小学进入课程改革年后的第一个寒假，“双减”后的第三个寒假，一大拨京城中小学校的孩子们即将体验到寒假作业不同寻常的打开模式。
新奇、探索、五花八门、新式学习、脑洞大开……这些都是创意寒假作业给我们的真实感受。 当不少家长关心孩子能否完成假期作业时，更多的学校正在关注每个孩子能否透过作业让学习得以真实发生。
今天京城教育圈和各位圈友和家长分享北京多所中小学特色寒假作业（学校顺序不分先后），一起感受这些兼具综合性、实践性、探究性、开放性和自主性的寒假作业以及背后的教育内涵。欢迎你为心中“最酷的”、最有教育意味的特色作业投票点个赞！
八一学校
春节天天乐，作业也快乐
初二道法：龙的传人
2024年是公历闰年，也是农历甲辰龙年，这意味着更替。生活中我们也把自己称之为“龙的传人”，这意味着传承。借龙年之契机，我们希望通过实践作业形式让同学们感受到祖国之巨变，增强身为中国人的自豪感。
任选一项作业，用一种你擅长的方式展示给我们。选做1：回忆过去，找寻榜样；选做2：感恩当下，积蓄力量；选做3：建设未来，有你有我；选做4：平凡力量，北京榜样；选做5：诵读宪法，树立信仰
初二生物：白菜开花百财来
你见过白菜花吗？你认为白菜可以无性繁殖吗？让我们利用寒假的时间，自己栽培白菜，观察白菜的生长、发育、开花、传粉及结果吧！
将培养结果照片或者视频上传至班级钉钉群。以PPT的形式或者视频的形式上交观察记录或者以实验报告或者传记形式上交项目总结。
初二地理：赏民族风情过大年
第78届联合国大会日前协商一致通过决议，将春节(农历新年)确定为联合国假日。联合国也要过“年”，这是春节越来越有国际范儿的又一个例证，是中华文化影响力感召力的又一次彰显。
在我国55个少数民族中任选其中一个，结合中国疆域、人口、自然环境、经济发展等内容，通过亲身体验、网上搜集、阅读书籍报刊、收看影视作品等方式，用收集到的照片、图品、音乐、视频、实物等制作PPT并制成短视频文件，突出介绍这个少数民族文化特色及与所在区域的自然环境特征，体现人地协调发展的地理理念。
北京第五实验学校
从兴趣出发，让学生自由发挥
一年级阅读书目推荐
初二数学：用尺规作图创建“数学之美”
请你利用尺规作图，设计制作一份“创意图形”，要求：A4纸，保留作图痕迹；提供部分示例，期待你的无限创意！
示例如下：
初二语文、美术跨学科作业：《散文中的北京》明信片设计
读《散文中的北京》，绘制一张明信片
1、尺寸要求：根据散文集中的文章，制作两张32k明信片。
2、正面要求：综合运用已学会的设计手法，画出其中的情节、或者某一个具体场景、关键物品。要求构图饱满、轮廓清晰，色彩丰富浓郁。
3、背面要求：邮政编码、贴邮票处等齐全，可附带一些简单装饰，背面右下角处写明自己姓名及参考书籍。
4、拓展要求：实地探寻书中的地点，拍摄照片，以打印出的照片为底，用艺术字书写标题，制作一张照片明信片。（可选）
海淀实验中学
多个学科视角下的vlog作品大赛
“走北京、爱首都；走山河、爱祖国”是海淀实验中学特色课程。带上《好一个北京》这本书，用你的镜头记录“京”彩帝都吧。选择一个学科为主要视角，完成项目规划书，按照要求制作一个vlog。
学科视角参考如下：
数学：数字看背景
请学生们开阔思路，用数学的眼光看看北京，用数学思维来思考里面的能解决的问题，用数学的语言来描述。
比如，看寺庙，大门，二门各种门的尺寸是多少？去看有传统美食的小店，怎么估计小店的营业额，为北京创造了多少的价值？用数字来描绘百年北京城的兴衰巨变，人口的数量的变化。
英语：向世界介绍北京
如果你有机会向世界介绍北京，你会介绍什么，怎么介绍呢？请你结合《好一个北京》里阅读内容，制作一个vlog，用英语介绍北京。
道法：追寻千年印记，感受“京“彩帝都”
作品制作内容请参考纪录片《北京中轴线》，书籍《好一个北京 》及《档案中的北京——科技之光》。
历史：行走北京，感悟历史
参观名人故居，（推荐：宋庆龄故居，蔡元培故居，李大钊故居，鲁迅故居）了解名人主要经历，生活的时代背景，与之有关的重大历史事件，和这些人物的活动对时代的影响。
参观纪念馆，（推荐故宫博物院，国家博物馆，香山革命纪念馆）通过实地观察博物馆里的文物了解厚重的历史。
地理：用脚步丈量北京
迈出你的脚步（实地游览拍摄）或者打开你的视野（搜索各种图片、视频），可以部分结合七年级上册书中“位置”、“地形”、“气候”、“聚落与自然环境的关系”、“世界文化遗产”等知识，进行解读。
体育：行走圆明园
请同学们结合《好一个北京》作家笔下的圆明园，走进圆明园并完成打卡任务。
制作vlog，记录自己的行程。绘制一张小报，画出自己行动路线。选择最短路线，按字母顺序依次打卡相应位置，注明景点名称并记录用时。
生物：行走中感受生命的力量
《好一个北京》中介绍了多个淡水生态系统，请选择（莲石湖、圆明园、大运河等）一个内容进行阅读，将书中部分内容与知识结合，构建生态系统知识框架。
美术：用镜头寻找北京的底色
利用寒假时间，品读书中“食·慢煮生活”、“游·京城漫步”、“人·人间烟火”三个章节，任选一章，为文章拍摄插图。
音乐：戏曲、曲艺在北京
这个假期同学们可以走进梅兰芳大剧院、长安大戏院、北京湖广会馆感受戏曲魅力， 也可以走进前门老舍茶馆，靠近曲艺文化：欣赏璀璨多姿的相声、京韵大鼓、双簧、琴书、梅花大鼓、评书、莲花落、鼠来宝......具备戏剧或曲艺特长的同学，可录制本人表演的视频，时长3-4分钟。
形体：探寻传统舞蹈类国家级非物质文化遗产
可以从历史渊源，舞蹈特色，道具特征，服装特点，传承保护价值，社会影响等等方面去介绍，制作vlog或手抄报。
人大附中西山学校
中西合璧，好玩烧脑
初一数学：设计一款益智类游戏
要求：为3月份的西山数学文化周设计一款益智游戏，并将设计理念、蕴含的数学思想方法、与数学的联系、感受等整理成文档开学后上交。
参与形式：可以采用个人或小组合作形式。如小组合作，请在文档中注明小组成员及分工明细。
评价：创意性（5分）+语言清晰准确（3分）+数学知识的应用（3分）+趣味性（2分）=10分
初一英语：用英语讲中国故事之过大年
视频录制，请用英语讲述：春节的来历、与家人共度春节的经历……
开学后制作 “班级春节英语纪录片”
地大附中
让寒假过得年味十足
初二生物：和家人一起动手蒸馒头
1. “二十八，把面发；二十九，蒸馒头……”这首民谣道出了北方很多的传统年俗。在春节来临之际，设计一个小实验，与家人一起动手蒸馒头，自变量可以是酵母粉的用量、发酵时间，面粉的种类等，调动你的思维，请按照探究过程设计实验方案和撰写实验报告：提出问题——作出假设——制定计划——实施计划（观察与记录实验结果）——得出结论——总结（感受）
2. 利用假期读一读达尔文的《物种起源》，从“从物种的变异到家养的状态”、“自然状态下的变异”、“生存斗争”、“自然选择或最适者生存”中选择1个内容绘制思维导图。
高一语文：宣传自己的家乡
一、最近尔滨以一己之力让全国各地文旅局卷起来，开启各种花式宣传揽客。请你为自己的家乡宣传，写一篇宣传文案或拍一个简单宣传视频。建议从以下几方面展开：1. 家乡人文、自然美；2. 我和家乡的故事；3. 家乡，让世界都懂你。
二、学校电视台的科普栏目要出一期旅游特辑，现向广大同学征稿。寒假旅游中一定有座城和人，给你留下了深刻的印象，请你写一篇关于它的旅游文案或录制一个视频，投稿科普栏目。
以上二选一完成。
人大附中石景山学校
爱科学，爱分享
初二历史：讲好北京故事，传递中国声音
请同学们结合所学，向世界讲述你眼中的北京故事。绘制中英双文宣传小报，或录制中英双文宣传短片。
故事主题的确定（三选一）：
①“Things change in Beijing” 从衣、食、住、行、用等社会生活方面任选一角度；
②“Historical Relics in Beijing” 以北京某一历史遗迹为中心展开；
③“Intangible Cultural Heritage in Beijing” 以北京某一非物质文化遗产为中心展开。
初一生物：开展种植实践
可以在种植草莓和观察种子萌发任选一项活动（黄豆、绿豆等）开展。
1. 制定一个固定的观察记录实践计划，如每天、每周等；
2. 定期观察和记录植物的生长情况，包括根系、茎叶、花朵等；
3. 使用尺子测量植物的高度和叶片的数量，详细记录；
4. 观察是否有害虫、病菌等，记录并及时处理；
请同学做好观察记录，图文并茂，开学后我们将进行展示和评比，期待大家的作品。
北京理工大学附属实验学校
假期成长，多维加持
构建“学生成长共同体”，建立同伴+学长+家长+导师共同体，开展多种形式的活动，增强共同体的联结，使学生感受到同频共振，发挥学长的引领、家长的陪伴、导师的指引，促进家校沟通，共同成长。
设计《家庭报告书》，向家长介绍学生的在校成长、学习的过程性记录、导师专属寄语、朋辈多维评价，并收集家长反馈，形成家校共育的闭环，促进家校合力，共助学生成长。
制作《完美假期——“各年级寒假指导”手册》，开展寒假学习生活指导。以社会实践类活动为主，涉及到艺术类体验、体育类竞技、传统文化探究、科技实践拓展、家风故事传承等亲子活动指导。以手册为指引，促进学生综合成长，全面发展；也以假期为契机，通过各类亲子互动，促进亲子关系的和谐。
首师大附中大兴南校区
当好大兴小导游
随着哈尔滨旅游被南方“小土豆”带火之后，全国各地文旅争先推介。寒假来临，首都师大附中大兴南校区的同学们也不甘示弱，要利用好假期好好搞搞“文旅”，争做家乡小导游，为风生水起的大兴再添精彩。
1. 通过查阅县志、设计访谈调查问卷，了解家乡北臧村镇的历史由来变迁；通过录制视频分享家乡历史上的名人故事；结合本地新农村建设的特色成就，实地走访家乡特色文化产业，形成调查分析报告。
2. 结合北臧村镇的旅游资源特色，设计一条一日游或多日游旅游线路，并自己担任导游，开展一次体验性的导游活动。要求：利用所学地理知识，记录活动时间、路线及所到景点介绍、活动过程与收获、游客的评价，附加导游过程的照片或摄像资料，或者用手抄报的形式介绍旅游内容。
3. 绘制北臧村镇旅游地图，用符号或简笔画标注家乡著名景点、风景名胜、特色美食等，为家乡旅游产业贡献智慧和才华。
巴园子-北京最美乡村
北臧村镇特色民宿
大兴机场
生态麋鹿苑动植和谐处
大兴永定河京雄大桥
生物医药基地航拍图
永定河绿色港湾
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双榆树一小
龙行龘龘五福齐聚，翩翩少年五育并举
海淀区双榆树第一小学为同学们设计了“龙行龘龘五福齐聚 翩翩少年五育并举”寒假五育实践作业，分别是【项目一：家国福】、【项目二：启智福】、【项目三：健体福】、【项目四：实践福】、【项目五：创新福】，涵盖了语文、数学、英语、体育、音乐、美术、科学等各学科，围绕德、智、体、美、劳五个方面设计了丰富的内容。快来一起集齐五福，召唤神龙吧！
比如，在【启智福】板块，语文学科各年级学生分别准备作品，开学后用于布置班级展示墙。一、二年级开启寻龙之旅，用相机拍摄龙元素照片；三、四年级绘制龙的传奇，完成一张有关龙的知识的手抄报；五、六年级书写龙的风骨，提交一张和龙有关的书法作品。
再比如，在【实践福】板块，分低中高布置与本学期美术知识相关的任务，如手工制作、绘画、名画模仿赏析、写书法等……一、二年级国潮创意，动手玩传统，舞龙迎新年；三、四年级好运接龙，巧手做书签；五、六年级龙腾九天，瑞雪迎春，绘制寻龙地图。
北京市私立汇佳学校
阅读、探索、探究，一个也不能少
八年级语言文学学科：
推荐八年级下学期相关阅读书目，让阅读和写作陪伴着我们一起成长。开学之后，我们一起来分享阅读中的快乐故事。
八年级人文学科：
我们探索了世界地理，试图在研究世界不同地区和国家的同时，了解文化的共性和相互联系以及人类全球互动之间的联系。您将制作一张海报来传达您对所研究的重要主题的知识和理解：
基于Koppen分类的5个主要气候带。
八年级物理学科：
观看视频 “This Too Shall Pass”，标注出三中MV中出现的简单机械，运用合适的科学术语解释能量在这种简单机械中是如何传输的。
参考物理术语
北师大亚太实验学校
多学科多元素寒假作业“超市”
五年级音乐活动
欣赏民族管弦乐曲《春节序曲》《金蛇狂舞》《花好月圆》，积极组织并参与并家庭新年音乐会表演。
七年级地理作业
分析选取的年夜饭的食材（产地及产地生产该食材的地理条件、运到北京的运输方式等）、味道等方面分析说明菜品特色与地理的关系。
八年级历史作业
第一项【错位时空——我与历史合个影(新中国成立至今)】 寻找你身边具有历史痕迹的事物进行合影。如名胜古迹遗址、革命遗址、村里的祖屋、粮票、百年榕树、祖屋等等。
第二项【社会调查或家庭采访】请同学们做一次社会调查或家庭采访，选择一个感兴趣的有切身体会的专题，走访相关人士，搜集材料(老旧照片，老旧实物、 语音、视频等)，分析调查情况和材料，交流展示调查成果。
九年级道德与法治作业
以“中国在世界舞台上的贡献”为主题，围绕经济、政治、文化、社会、生态等单一领域或者多领域展开介绍，以5寸照片形式打印完成。
一年级“集五福”活动
北京亦庄实验小学
趣味性、实践性、知识性
亦庄实验小学每个年级的语文寒假作业总体上具有三个特点：一是趣味性，二是实践性，三是知识性。
例如，四年级就设计了如下一份既有营养又有趣的寒假作业。
作业一：书法大师
作业二：读书明智
作业三：妙笔生花
作业四：将爱进行到底
文｜京教君
内容来源｜各相关学校
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圈友们要是不给京城教育圈加星标，
可能就收不到京城教育圈的推文了，
所以，亲们一定一定一定要加星标！
重要的话说三遍！
然后，多点在看、多点赞、多分享，
不然我们就要失去彼此了……
亲们，快加星标，风里雨里，
京教君在这里等你！
